Rozwój społeczności praktyk
Wspólnoty praktyki dla nauczycieli i specjalistów pracujących w klasach cyl Etienne Wenger można przypisać fakt, twórcę koncepcji wspólnoty praktyki (stąd COP), który korzystał z Jane Lave (1991) w książka opublikowana Położona nauka. Uzasadnione uczestnictwo. Dokument ten odzwierciedla ideę, że uczenie się oznacza uczestnictwo w społeczności i że zdobywanie wiedzy jest uważane za proces społeczny. Innymi słowy, po raz pierwszy koncepcja uczenia się jako faktu zbiorowego zostaje podkreślona w obliczu klasycznej idei, która ogranicza ją do indywidualnego procesu. Po tych dwóch publikacjach było wielu autorów, którzy odważyli się zdefiniować koncepcję CoP. Ale to znowu Wenger (1998), który w swojej książce Wspólnoty praktyki: Nauka, znaczenie i tożsamość (Uniwersytet Cambridge ...