person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtruj i wyszukaj

słowo kluczowe

Cel

Obszar programu nauczania

Zakres wieku uczniów

Autor

ZASADA WSPARCIA WIZUALNEGO I KONIEC DZIAŁALNOŚCI
Zasada wizualnego wsparcia końcowego CPEE_Latores / Aitor Gonzalez Larraceleta
CPEE_LATORES CPEE_LATORES

ZASADA WSPARCIA WIZUALNEGO I KONIEC DZIAŁALNOŚCI

Wizualne wsparcie mające na celu wyjaśnienie początek, bliskość końca i końca działania sporządzony przez CPEE_Latores obrębie CREEME Project (Centrum zasobów dla edukacji specjalnej i innych szczególnych środków). Projekt ten polegał na przekształceniu konkretnego ośrodka w centrum zasobów dla zwykłych szkół referencyjnych uczniów z autyzmem włączonych w kształcenie łączone.

To wizualne wsparcie jest w szczególności stosowane w środowisku zwykłej klasy studenckiego ciała, do którego zostało skierowane i wprowadzone w życie z pomocą wędrownego nauczyciela z konkretnej szkoły, który podróżował do zwykłego ośrodka w pracy doradczej.

Dodatkowe informacje

Cel:
Dostępność poznawcza
Zakres wieku uczniów:
3, 21
Obszar programu nauczania:
Nie powiązane
Okres roku:
W każdej chwili
Opis krok po kroku, w tym działania, które należy opracować w celu przygotowania i wdrożenia:
Wspieraj projektowanie, wybór piktogramów i tekstu objaśniającego, laminowanie i cięcie oraz wdrażanie w zwykłym centrum przez nauczyciela wędrownego danego ośrodka.
Zasoby, które należy wykorzystać, w tym zasoby ludzkie, materiały i przestrzenie:
* Nauczyciel ośrodka, zwykły nauczyciel i nauczyciel wędrujący. * Papier, drukowanie, uplastycznianie i przycinanie. * Zwyczajna sala lekcyjna
Trudności napotkane podczas implementacji:
Brak do podkreślenia
Oficjalna strona dla dobrej praktyki:
Zasada wizualnego wsparcia końcowego
Zaloguj się by dodać komentarz

partner

Wsparcie Komisji Europejskiej przy tworzeniu tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, która odzwierciedla jedynie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w niej zawartych.

Brak połączenia z internetem