person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtruj i wyszukaj

słowo kluczowe

Cel

Obszar programu nauczania

Zakres wieku uczniów

Autor

społeczność kawiarnia

Przeniesienie umiejętności samopomocy do szerszej społeczności

Dzieci są wywiezione w każdą środę, aby odwiedzić lokalną kawiarnię, gdzie mogą nauczyć się zamawiać i płacić za jedzenie.

Dobre praktyki (GP) 1 i 2 były wtedy, gdy dzieci zachęcono do samodzielnego poruszania się po ulicach, gdzie było to bezpieczne (1) i pokazania, jak bezpiecznie przejść przez ulicę.

GP .3 - był widziany w ścisłym związku, jaki szkoła zbudowała z lokalną kawiarnią, dzięki czemu ta podróż przebiegła sprawnie.

GP 4 - szkoła stworzyła specjalistyczne menu z wykorzystaniem symboli rozpoznawanych i używanych przez dzieci, aby pomóc im stworzyć link do ogólnego menu poza szkołą.

GP 5 - dzieci miały foldery PECS lub iPady z ich symbolami komunikacyjnymi, dzięki czemu mogły przekazywać swoje potrzeby w dowolnym momencie.

GP 6 - Dzieci mogły spędzić trochę czasu w lokalnym parku zabaw, który zachęcał do dużych umiejętności motorycznych i społecznych, i było dużo zabawy.

Dodatkowe informacje

Cel:
Niezależne / umiejętności życiowe
Zakres wieku uczniów:
7
Obszar programu nauczania:
Nie powiązane
Okres roku:
W każdej chwili
Oficjalna strona dla dobrej praktyki:
http://www.stmartinsgarden.org.uk/margaret-coates/margaret-coates-centre#
Zaloguj się by dodać komentarz

partner

Wsparcie Komisji Europejskiej przy tworzeniu tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, która odzwierciedla jedynie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w niej zawartych.

Brak połączenia z internetem