person_outline

EN FI FR DE IT PL PT ES SV TR

Filtruj i wyszukaj

słowo kluczowe

Cel

Obszar programu nauczania

Zakres wieku uczniów

Autor

Nauka z grą solną

Chociaż wielu naukowców definiuje naukę na różne sposoby, uczenie się ogólnie definiuje "ciągłość jako wynik doświadczenia jako względnej zmiany zachowań". Dzisiaj jest wiele skutecznych metod uczenia się. Jednak wspólną cechą niemal wszystkich jest to, że jest skoncentrowany na studentach i opiera się na uczeniu się przez działanie. Im więcej kanałów jest zaangażowanych w prezentację informacji, tym więcej opcji, które dziecko może zaoferować, aby wyrazić to, czego się uczą, tym bardziej będą zainteresowane, zmotywowane i wygodne. Jego celem jest odgrywanie kanałów wzrokowych, słuchowych i kinestetycznych poprzez koordynację ręka-oko. W matematyce ma na celu nauczyć liczb i prostych operacji w zabawny sposób.

Dodatkowe informacje

Cel:
Dostępność poznawcza, umiejętności akademickie, komunikacja społeczna
Zakres wieku uczniów:
5, 6, 7
Obszar programu nauczania:
Matematyka
Okres roku:
Cały rok
Opis krok po kroku, w tym działania, które należy opracować w celu przygotowania i wdrożenia:
Ucząc dziecko koncepcji matematycznej, pierwszym i najważniejszym pytaniem, które wychowawca lub jego rodzice powinni zadać sobie, jest: "Czy lubimy uczyć się tej koncepcji?" powinno być. Ponieważ podstawową rzeczą dla dziecka jest cieszyć się bez nauki, matematyka powinna być dla niego grą na samym początku. Ta praktyka zapewni korzyści behawioralne i koncepcyjne dla dzieci. Sól jest przygotowywana przed uczniem przed rozpoczęciem ćwiczeń z dzieckiem. Jeśli uczeń chce to zrobić, zostanie dla niego wykonana saletra. Sól jest wykonana z białego papieru, a główny kolor 3 jest pomalowany, a jeden z nich pozostaje biały. W tym samym czasie 3 jest wzmocniony w głównym kolorze. Liczba studentów w pensji nauczyciela wynosi od jednego do ośmiu (lub liczby wymaganej do nauczania zgodnie z poziomem ucznia), a uczeń jest wielokrotnie pisany na każdym etapie. Następnie mówi się, że gra będzie grana za pomocą tej słonej wody. W tym samym czasie musi być deska i długopis. Uczeń powinien wybrać kolor w słonej wodzie i podać dowolną liczbę. Pomoc, jeśli liczby nie znają. Ile razy nauczyciel mówi, sól zostanie wyłączona. Liczba wybranych kolorów jest powtarzana w nauczaniu. Dziecko się powtarza. Napisany jest na tronie i proszony jest o napisanie w jego dziecku. W ten sposób wykonuje się wystarczającą liczbę ćwiczeń. Zasolenie to dzień tygodnia, miesiące, pory roku itp. można uczyć, pisząc w koncepcjach. Dzięki słonej wodzie gra wzbogaci środowisko nauki. Umożliwi to zarówno aktywny udział uczących się w uczeniu się, jak i korzystanie z gier. Umiejętność otwierania i zamykania gry w sól jest przekazywana dziecku, a rozwój mięśni palców jest obsługiwany. Można powiedzieć, że uczenie się z działalnością artystyczną jest raczej narzędziem, które można wykorzystać w rozwoju umysłowym i społecznym dziecka, a nie w nauczaniu matematyki.
Zasoby, które należy wykorzystać, w tym zasoby ludzkie, materiały i przestrzenie:
Nauczyciel, papier, stół, deska, drewniany ołówek
Trudności napotkane podczas implementacji:
Nie jest to uważane za problem.
Oficjalna strona dla dobrej praktyki:
http://aliulviaihl.meb.k12.tr/tema/index.php
Zaloguj się by dodać komentarz

partner

Wsparcie Komisji Europejskiej przy tworzeniu tej publikacji nie stanowi poparcia dla treści, która odzwierciedla jedynie poglądy autorów, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w niej zawartych.

Brak połączenia z internetem