Obliczenia wizualnego wsparcia
CPEE_Latores / Aitor Gonzalez Larraceleta
CPEE_LATORES
- Dobre praktyki
- Wysłany
OBLICZANIE WSPARCIA WIZUALNEGO
Wsparcie wizualne mające na celu wyjaśnienie koncepcji obliczeń sporządzony przez CPEE_Latores obrębie CREEME Project (Centrum zasobów dla edukacji specjalnej i innych szczególnych środków). Projekt ten polegał na przekształceniu konkretnego ośrodka w centrum zasobów dla zwykłych szkół referencyjnych uczniów z autyzmem włączonych w kształcenie łączone.
To wizualne wsparcie jest w szczególności stosowane w środowisku zwykłej klasy studenckiego ciała, do którego zostało skierowane i wprowadzone w życie z pomocą wędrownego nauczyciela z konkretnej szkoły, który podróżował do zwykłego ośrodka w pracy doradczej.
Dodatkowe informacje
- Cel:
- Dostępność poznawcza, umiejętności akademickie
- Zakres wieku uczniów:
- 7, 12
- Obszar programu nauczania:
- Matematyka
- Okres roku:
- Cały rok
- Opis krok po kroku, w tym działania, które należy opracować w celu przygotowania i wdrożenia:
- Wspieraj projektowanie, wybór piktogramów i tekstu objaśniającego, laminowanie i cięcie oraz wdrażanie w zwykłym centrum przez nauczyciela wędrownego danego ośrodka.
- Zasoby, które należy wykorzystać, w tym zasoby ludzkie, materiały i przestrzenie:
- * Nauczyciel konkretnego ośrodka, nauczyciel zwykłego ośrodka i nauczyciel wędrowny. * Papier drukowany, laminowany i przycinany. * Zwykła sala lekcyjna
- Trudności napotkane podczas implementacji:
- Brak do podkreślenia. Wsparcie było bardzo przydatne dla studentów.
- Oficjalna strona dla dobrej praktyki:
- Obliczenia wizualnego wsparcia
Zaloguj się by dodać komentarz
