Wyzwania związane z pracą z zespołem Aspergera

Dodatkowe informacje

Cel:

Obejmuje szkołę / społeczeństwo, umiejętności niezależne / życiowe, komunikację społeczną

Zakres wieku uczniów:

15

Obszar programu nauczania:

Literacy

Okres roku:

Cały rok

Opis krok po kroku, w tym działania, które należy opracować w celu przygotowania i wdrożenia:

1. Wprowadzenie w charakter ucznia i budowanie zaufania - około 2-3 miesiące. 2. Znajomość mocnych i słabych stron umiejętności społecznych, komunikacyjnych, życiowych i literackich. 3. Indywidualna terapia psychologiczna - celem jest podniesienie samooceny, ograniczenie zachowań agresywnych, osiągnięcie zachowań akceptowanych społecznie. 4. Nawiązanie niezwykle dużego zainteresowania literaturą. 5. Wyjaśnij przyczyny słabych ocen literatury w szkole - trudno jest porozumieć się z osobami, które nie lubią (zwłaszcza z nauczycielami). 6. Praca na rzecz rozwijania umiejętności tolerancji - terapia grupowa z najbardziej nieprzyjemnymi dla niego kolegami z klasy. 7. Spotkania i przyjacielskie rozmowy z psychologiem i nauczycielem literatury. 8. Rozmowy z psychologiem o ulubionych dziełach literackich - omówienie obrazów i postaci literackich. 9. Wykorzystanie zainteresowania literaturą do zwiększenia motywacji do wysokich wyników. 10. Doskonalenie umiejętności komunikacyjnych i życiowych oraz tłumienie aktów agresji.

Zasoby, które należy wykorzystać, w tym zasoby ludzkie, materiały i przestrzenie:

Odpowiednia baza materiałowa, indywidualne konsultacje, codzienna terapia z psychologiem, organizowanie terapii grupowej specjalnie dla studenta, dzieła literackie inne niż program.

Trudności napotkane podczas implementacji:

Główną trudnością była jego całkowita odmowa komunikacji z ludźmi, którzy tego nie aprobują - zwłaszcza z nauczycielem literatury i większością kolegów z klasy. Brak współpracy wychowawcy i kolegów z klasy. Brak współpracy ze strony rodziców, którzy byli sfrustrowani i zirytowani jego zachowaniem. Pokonywanie agresji. Motywacja do dobrej oceny przedmiotu. Tworzenie zasad dobrego i złego zachowania. Budowanie umiejętności szacunku dla władzy.

Oficjalna strona dla dobrej praktyki:

https://drive.google.com/drive/my-drive