
- Dobre praktyki
- Wysłany
Zrozumienie liczb
Tworzenie liczb w znaczący sposób w umyśle i zapewnienie / wzmocnienie stałego uczenia się na każdej z postaci.
Dodatkowe informacje
- Cel:
- Dostępność poznawcza, umiejętności akademickie
- Zakres wieku uczniów:
- 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
- Obszar programu nauczania:
- Matematyka
- Okres roku:
- Cały rok
- Opis krok po kroku, w tym działania, które należy opracować w celu przygotowania i wdrożenia:
- 10 podzielony na partycje (dolny 5'er) materiał jest przygotowywany z drewnianej lub wytrzymałej karty z numerami zapisanymi na każdej partycji w kolejności (od 0 do 9). Koraliki drewniane (najlepiej wszystkie w jednym kolorze) są dostarczane w wystarczającej ilości, aby pasowały do każdej figury. Nauczyciel pokazuje miejsce każdej postaci w drewnianej przegrodzie i umieszcza drewnianą maskę w przegrodzie. Uczeń każe ci zrobić to samo. Odbywa się to dla każdej figury. W ten sposób nauczanie liczb jest wzmocnione. 0 jest pusty dla numeru i jest rozpoznawany jako "nie, pusty". Nauczanie powtarza się, aż do osiągnięcia pełnej nauki.
- Zasoby, które należy wykorzystać, w tym zasoby ludzkie, materiały i przestrzenie:
- Do nauczania wystarczy jeden nauczyciel. Szkolenie odbywa się indywidualnie i stacjonarnie. Pudełko z drewnianymi cyframi i przegrodami, min. 45 koralików w kolorze litego drewna.
- Trudności napotkane podczas implementacji:
- Należy zwrócić uwagę na poziom gotowości ucznia, a każdy rysunek musi być wcześniej przez niego zrozumiany. Ta aplikacja służy do wzmacniania.
- Oficjalna strona dla dobrej praktyki:
- Wprowadź adres URL dobrej praktyki w szkole lub w innym miejscu internetowym. Jeśli nie masz konkretnego adresu URL do swojej praktyki, wpisz adres URL swojej szkoły.
Zaloguj się by dodać komentarz