Zrozumienie liczb

Dodatkowe informacje

Cel:

Dostępność poznawcza, umiejętności akademickie

Zakres wieku uczniów:

6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

Obszar programu nauczania:

Matematyka

Okres roku:

Cały rok

Opis krok po kroku, w tym działania, które należy opracować w celu przygotowania i wdrożenia:

10 podzielony na partycje (dolny 5'er) materiał jest przygotowywany z drewnianej lub wytrzymałej karty z numerami zapisanymi na każdej partycji w kolejności (od 0 do 9). Koraliki drewniane (najlepiej wszystkie w jednym kolorze) są dostarczane w wystarczającej ilości, aby pasowały do ​​każdej figury. Nauczyciel pokazuje miejsce każdej postaci w drewnianej przegrodzie i umieszcza drewnianą maskę w przegrodzie. Uczeń każe ci zrobić to samo. Odbywa się to dla każdej figury. W ten sposób nauczanie liczb jest wzmocnione. 0 jest pusty dla numeru i jest rozpoznawany jako "nie, pusty". Nauczanie powtarza się, aż do osiągnięcia pełnej nauki.

Zasoby, które należy wykorzystać, w tym zasoby ludzkie, materiały i przestrzenie:

Do nauczania wystarczy jeden nauczyciel. Szkolenie odbywa się indywidualnie i stacjonarnie. Pudełko z drewnianymi cyframi i przegrodami, min. 45 koralików w kolorze litego drewna.

Trudności napotkane podczas implementacji:

Należy zwrócić uwagę na poziom gotowości ucznia, a każdy rysunek musi być wcześniej przez niego zrozumiany. Ta aplikacja służy do wzmacniania.

Oficjalna strona dla dobrej praktyki:

Wprowadź adres URL dobrej praktyki w szkole lub w innym miejscu internetowym. Jeśli nie masz konkretnego adresu URL do swojej praktyki, wpisz adres URL swojej szkoły.